El pasado viernes 2 de junio los niños de 5° año A, B y C realizaron junto a sus docentes una bicicleteada.
Los alumnos salieron desde la escuela en grupos de 8 niños y un docente, 8 grupos en total. Cada grupo tenía designado el nombre de un ave antártica y poseeía su distintivo indicador del nombre. Así los niños se identificaban como Pinguinos Papúa, Pingûinos Macaronis, Pingûinos Adelia, Pingûinos Emperador, Comoranes, Albatros y focas de weddell.
A cada grupo le fue entregada una carpeta que contenía el material necesario que iba a necesitar para realizar la búsqueda del Tesoro, entre ellos el plano de Maquinista Savio con el recorrido marcado que debían seguir para llegar hasta el Barrio Altavista donde desarrollarían una búsqueda del tesoro.
Cada grupo tenía un recorrido diferente a seguir.
Una vez que todos los grupos llegaron al Barrio Cerrado Altavista, los profesores de Educación Física fueron los encargados de esconder las pistas de cada grupo. Finalizado este procedimiento se dio inicio a la búsqueda.
El juego consistía de 4 estaciones o pistas que los niños debían encontrar y resolver, tres de ellas eran en el barrio Altavista y la cuarta estación se realizaba en el Polideportivo de Maquinista Savio, a donde se trasladó todo el grupo una vez finalizada la búsqueda en el barrio cerrado.
En las tres estaciones los niños debían resolver actividades de orientación, uso de la brújula y observación de nubes. Así munidos del plano de Maquinista Savio, cada grupo además del recorrido a seguir para llegar al lugar tenía marcado el lugar dónde se encontraban las pistas escondidas.
El rol del docente en esta actividad fue de acompañar, con la consigna que los niños debían resolver las consignas solos, así como también decidir en las tomas de decisiones.
En la primera estación los niños una vez localizado el sobre que correspondía a su grupo debían resolver consignas de orientación y uso de la brújula.
Los docentes a su vez hicieron uso didáctico del whasapp, para lo cual se creó el grupo "Bicicleteada 5° año 2017" para estar comunicados permanentemente e ir resolviendo las necesidades que se planteaban durante el juego; así se pudo escuchar el audio del Profesor Gabriel pidiendo la "Brújula" a la maestra Mariana, quien con su camioneta estaba apostada en el sector designado como "aprovisionamiento, sitio de primeros auxilios y sector de hidratación", junto con la maestra Alejandra ambas tenían el rol de responder a las necesidades que iban surgiendo. La señorita Alejandra tuvo la tarea de reparar las bicis que resultaron afectadas por distintos motivos durante el recorrido.
En la segunda estación, los alumnos debieron hacer uso del reconocimiento de las señales de tránsito, clasificarlas y recordar cuáles de ellas vieron por el camino hasta llegar al barrio cerrado, incluso las que había en el barrio mismo.
La Estación N° 2 era la que más actividades tenía para resolver, además de las señales de tránsito tenían que observar la posición del sol e indicar en el mapa dónde se situaba en relación al sitio donde ellos estaban. En algunos casos el mapa en blanco no estaba en el sobre colocado, entonces con ayuda del docente debían resolver ese punto sin usar el mapa ni la brújula.
En uno de los grupos, uno de los niños que no sabía andar en bicicleta ese día aprendió a andar y contento le mostraba a todos cómo andaba sin caerse y derechito en su bici.
En la Pista N° 3 los niños debían observar el cielo y determinar qué tipo de nubes lo cubrían. En la carpeta contaban con la cartilla de nubes que les permitiría identificar el tipo de nubes que había.
Grupo Pingûinos Macaronis observando las nubes
Finalizada la búsqueda de las Pistas de todos los grupos en el barrio Altavista nos dirijimos al Polideportivo, para continuar con la búsqueda de la Pista N° 4 posteriormente al almuerzo.
En el Polideportivo ya se estaban ocupando del almuerzo las maestras Alejandra, Mariana y el Director Ramón; tal como es nuestra costumbre en la bicicleteada el menú es hamburguesas y es Ramón quien históricamente, cuando era maestro y realizábamos la actividad con sus alumnos, como ahora que es el Director, quien se ocupa de hacer las hamburguezas para que todos almorcemos. Ayudaron en la tarea el Orientador Social de la Escuela y el Profesor de Educación Física Jorge Perez, que bajó de la bicicleta y fue directo a ayudar.
Cuando estabamos en plena tarea de comenzar a almorzar recibimos la visita de la Inspectora de la Rama Primaria Karina Reyneaga
Finalizado el almuerzo fue el tiempo de buscar la Pista N° 4. Esta vez el tema de esta Estación era La Antártida, donde los niños tenían una serie de preguntas para responder que debían buscar en el folleto que contenía el sobre N°4 Esta Estación tenía como objeto hacer la vuelta a la calma, dado que los niños debían leer, realizar comprensión lectora grupal y responder las consignas requeridas. A su vez el tema oficiaba de introductorio a la siguiente actividad que estos niños tendrán el viernes 16 de junio cuando regresarán al Polideportivo ya que participarán de una Jornada de Disertación sobre la Antártida, donde un científico que pertenece a la Secretaría del Tratado Antártico, la cual tiene sede en nuestro país y los docentes que conformamos el Proyecto Antártida y que organizamos las Jornadas de Disertación sobre la Antártida para las escuelas.
El Proyecto Antártida y las Jornadas de Disertación sobre la Antártida para las escuelas nació en la Escuela Primaria N° 23 Crucero A.R.A. "General Belgrano" en el año 2008.
Finalizada la Estación N° 4, se hizo la hora en que los papás retiraran a los niños por lo cual la actividad cobró un impase hasta el día 16 de junio, donde a posterior de la Jornada cada grupo deberá confeccionar su diario mural con las vivencias de ambas actividades.
Cabe destacar que todos los años en los diez años que lleva este proyecto las autoridades de la escuela solicitan a la Dirección de Tránsito de Escobar oficiales para que acompañen a cada uno de los grupos de niños desde la salida de la escuela hasta el barrio Altavista y al finalizar la actividad nos están esperando para acompañarlos hasta la escuela de regreso. A los niños los hace sentir importantes porque ellos van con las sirenas cortando el paso para que ellos transiten seguros por las calles de Savio, sobre todo cuando les toca transitar por alguna de las calles que tiene más tráfico que otras. En esta oportunidad sólo se presentaron en la escuela a las 9 hs dos oficiales de tránsito, uno en moto la otra persona a pie. Resolvimos que ellos estarían apostados en las vías del tren para guiar el paso de los niños, no tuvimos acompañamiento para los grupos y coordinamos que 12.30 hs estarían para realizar el cruce hacia el Polideportivo. Pues la realidad marcó que los profesores de Educación Física debimos cortar el tránsito de la Ruta 26 para que los niños crucen junto con los docentes, tarea que nos facilitó el chofer de la Empresa de Colectivos 176 que nos vio y me hizo seña con las luces indicando que él se detenía y así logramos que el resto de los vehículos de ambas manos se detengan y pudimos todos cruzar.
Una falta de consideración para con la escuela y la actividad que realizamos los docentes por parte del Municipio, específicamente la Dirección de Tránsito.
Los docentes de 5° año de la escuela que organizamos la bicicleteada queremos agradecer a los directivos de la Escuela Secundaria N° 22 por permitir que los docentes de Educación Física de esa Institución Educativa Jorge Perez y Marcela Rivadeneira colaboren con nosotros en esta actividad. La Escuela Secundaria N° 22 funciona en el mismo edificio que la Primaria N° 23 y recibe prácticamente la totalidad del alumnado de la escuela pirmaria. La colaboración entre ambas Instituciones refuerzan lazos en beneficio de los alumnos. Gracias!!!
También queremos agradecer al personal directivo de la Escuela Primaria N° 31 que gentilmente permitió que una de sus docentes de Educación Física la profesora Natalia Romero nos ayudara en la bicicleteada. Gracias Natalia por tu buena onda!!
Lic. Dora E. Gerez
Prof. EF Escuela Primaria N° 23
Crucero A.R.A. "General Belgrano"
Excelente jornada de trabajo.
ResponderEliminarUna vez mas felicito al cuerpo docente involucrado en esta tarea que demuestra el compromiso con la educacion de nuestros alumnos.